Беседа 

Тема: «Тонкий лед»

Цель: формирование  у детей представления о правилах безопасного поведения на водоемах в осенне – зимний период;

Задачи:

-формирование представлений, об опасностях, подстерегающих на водоёмах в осеннее - зимний период;

-формирование бережного отношения к своему здоровью;

-приобретение навыков безопасного поведения на водоёмах в осеннее - зимний период.

Ход:

- Ребята, отгадайте загадку:

Заморозил чародей

И озера, и ручей.

Холодом дышал, и вот —

Не вода в ручье, а… (Лёд)

Правильно, молодцы!

- Скажите, как выглядит река, пруд или озеро поздней осенью или в начале зимы (они покрыты льдом).

- Верно. А какая опасность может предостерегать нас в это время на водоемах?

- Лед тонкий, может треснуть, можно провалиться. Утонуть или замерзнуть в холодной воде.

Лед в конце осени и в начале зимы ещё не прочный. Сначала вода замерзает у берега, где мелко, а затем уже на середине. 

Прочный лед имеет синеватый или зеленоватый оттенок, лед с желтоватым оттенком –тонкий.

Для того чтобы не случилось беды, нужно помнить правила поведения на льду.

Вы знаете какие-нибудь правила?

Правила поведения на льду:

1.  Нельзя выходить на лед одному, без взрослых.

2.  Нельзя играть на покатом берегу водоема (реки, озера, пруда).

3.  Нельзя играть на льду.

Если ты нарушил правила и вышел на лед.

1.   Если после удара палкой на льду появится вода, то значит, лед непрочен, надо возвратиться назад.

2.  Если лед под тобой затрещал, медленно ложись на лед и ползи туда, откуда пришел.

3. Если ты провалился, зови на помощь. Раскинь руки в стороны, постарайся выбраться из полыньи и ползи к берегу.

7. Будьте осторожны до самого берега! Лишь вступив на берег, надо бежать, чтобы согреться и быстрее попасть в теплое место.

А сейчас давайте посмотрим м/ф «Смешарики - Азбука безопасности (Тонкий лёд)».

-  Какие правила поведения вы запомнили?